«#Мая_Зямля_Прыдняпроўе»

Никто не забыт, ничто не забыто

#ЛицаПобеды

#Моя_Земля_Приднепровье

раскрыть » / « свернуть

Любимое  местечко

Мое родимое  Заполье!

Мои родители и дом!

И лес, и речка, и раздолье,

И все родное здесь кругом.

 

Все мне о нем напоминает:

Березка, улица, цветы!

И мое сердце замирает

От необъятной красоты.

 

О милый край! Как ты мне дорог!

Село, в котором вырос я.

Не позабыть мне милых окон.

И школу, где учился я.

 

Мне все здесь близко, все знакомо:

Учителя, друзья, мечты.

Люблю тепло родного дома,

Скамейку эту у реки.

 

Любимое мое местечко!

Частичка славной старины!

Гордятся белорусы местом,

Где родились и я, и ты.

 

Горжусь я всей своей Отчизной!

О Беларусь, страна моя!

Склоню колено пред тобою,

И запоет душа моя!

 

Как сын заботится о маме,

Так я люблю свой край родной.

С его зелеными полями,

Лугами, речкой и травой.

 

Марков Виталий 8 класс

Руководитель Кривонос Г.А.

Объединение по интересам «Литературное краеведение»

раскрыть » / « свернуть

Отдел по образованию Кличевского райисполкома

Государственное учреждение образование

«Бацевичская средняя школа Кличевского района»

 

 

«#Мая зямля Прыдняпроўе»

(номинация «Радавод»)

 

                                                                           Выполнила:

                                                                           Малахова Виолетта,

                                                                           учащаяся 4 класса

                                                                           Руководитель: Страх Л.П.,

                                                                           классный руководитель

                                                  

 

 

Бацевичи, 2022

 

СОДЕРЖАНИЕ

1. Введение
2. Происхождение фамилии Кукушкин
3. История рода Кукушкиных
4. Родословное дерево
5. Заключение
6. Список используемых источников

  

ВВЕДЕНИЕ

2022 год объявлен Годом исторической памяти в нашей стране. Историческая память – это сохранение и передача потомками знаний об истории своего Отечества, культуре, вере, родословии семьи…

Ни одно дерево не может вырасти красивым и крепким, не опираясь при этом на свои величавые корни. Так и человек должен знать свои корни, родословную своей семьи и ее историю, так как самое главное и ценное в жизни – это семья! Сначала, в которой ты рождаешься, а затем, которую ты создаешь.

Этот конкурс  дал хороший толчок для изучения истории моей семьи, составления нашего родословного дерева. Узнать свою историю довольно интересное занятие, а еще эта очень ценная информация жизни, которая пригодится не только мне, но и будущему поколению, которое может ее продолжить.

Происхождение фамилии Кукушкин

Во время изучения происхождения своих корней я сделала открытие, что семья у нас большая, а родственников еще больше, поэтому я решила остановиться и уделить больше внимания корням по линии моей мамы. В этом мне помогла моя бабушка Елена Владимировна и прабабушка Анна Елисеевна.

Девичья фамилия моей прабабушки Кукушкина. Мне стало интересно узнать происхождение, значение этой фамилии. На помощь пришел интернет.

Фамилия Кукушкин принадлежит к древнейшему типу славянских семейных именований, образованных от личного прозвища.

В качестве прозвищ чаще всего употреблялись древнерусские, языческие по происхождению имена, среди которых довольно популярными были имена по названиям животных, птиц, насекомых, рыб. Они восходят к глубокой древности, когда у каждой родовой общины было свое тотемное животное, охранявшее род от всевозможных бед. Позднее древние магические смыслы подобных именований не ощущались, однако сами имена оставались весьма популярными на Руси и продолжали использоваться как прозвища вплоть до XVII века. Вероятно, подобным прозвищем и было то, от которого образовалась данная фамилия, – Кукушка.

Кукушка – одна из наиболее «мифических» птиц. Кукушка-гадалка извещает о весне и пророчит человеку, насколько долгой будет его жизнь. Считалось, что если весной человек услышит кукушку и имеет при себе деньги, то ему будет везти весь год.

Также кукушка – символ грусти и вдовства. Так что вполне вероятно, что Кукушкой прозвали безутешную вдову. Кстати, вдовство объясняет то, что фамилия образовалась именно от прозвания матери, а не отца.

Кроме того, кукушка – символ матери, оставляющей своих детей (кукушка сносит яйца в чужие гнезда и бросает их). Поэтому фамилию Кукушкин мог получить подкидыш или ребенок-сирота.

Не исключено также, что прозвище Кукушка мог получить человек, часто повторяющий одно и то же.

В XV–XVI веках на Руси в среде представителей привилегированных сословий начали появляться первые фамилии как особые наследуемые родовые именования. Общепринятая модель русских родовых именований сложилась не сразу, однако уже к началу XVII века большинство фамилий образовывалось с помощью суффиксов -ов/-ев и -ин, постепенно ставших типичными показателями русских семейных имен. Таким образом, потомки человека с прозвищем Кукушка со временем получили фамилию Кукушкины.

Поскольку процесс формирования фамилий был достаточно длительным, о точном месте и времени возникновения фамилии Кукушкин в настоящее время говорить сложно. Однако с уверенностью можно сказать, что она принадлежит к числу древнейших русских семейных именований и может немало рассказать о жизни и быте наших далеких предков.

 

История рода Кукушкиных

Из воспоминаний моей прабабушки Анны Елисеевны: «Моя мама Ксения рассказывала нам в детстве, что семья нашего папы родом из России. Семья была из крестьян, но зажиточных, их раскулачили, и чтобы не сослали деда Гришу в Сибирь, семья приняла решение бежать. Так они оказались здесь…» А здесь – это д. Великая Старина  Бацевичского сельского совета Кличевского района Могилевской области. Откуда конкретно бежала семья моего прапрапрадедушки, она не знает.

Вот что я нашла в книге «Памяць. Клічаўскі раён». Сама деревня Великая Старина известна с XIXвека. В 1897 г. был хутор из 12 дворов, 77 жителей. После переписи в 1917 г. в деревне было 12 хозяйств, 64 жителя. В 1926 г. 44 двора, 209 жителей. В 1931г. создан колхоз «Промзона». В 1940г. 40 хозяйств, 158 жителей, начальная школа. В Отечественную войну в деревне и около нее базировался партизанский отряд. Летом 1942 г. во время карательной операции «Майский жук» вел тяжелый бой с карателями 760-й партизанский отряд, а в сентябре 1943 г. оккупанты полностью сожгли деревню и погубили 26 жителей. На деревенском кладбище есть братская могила советским воинам и партизанам, погибшим в боях против фашистов при освобождении района. 1977 г. на могиле поставлена стела. На начало 1977 г. 11 подворий, 22 жителя. На сегодняшний день в этой деревне осталось всего  5 жителей.

В этой  деревне познакомились и жили мои предки, построили свой дом, работали в колхозе, у них было 4 детей, все девочки.

Прапрадедушка Кукушкин Елисей Григорьевич (1904 г. – август 1941г.) – прошел Финскую войну, а погиб в Великую Отечественную войну в августе 1941 г. в д. Михеевичи Кричевского района Могилевской области. Он был ранен в брюшную полость, и его нашла в поле учительница немецкого языка. Немцы хотели заколоть его штыком, но она объяснилась с ними на немецком языке, сказав, что это ее родственник. Немцы даже помогли  донести его до двора учительницы. У него было очень серьезное ранение, но он успел перед смертью рассказать, откуда сам, про свою жену и детей. После войны учительница прислала письмо моей прапрабабушке Ксении, в котором подробно описала смерть  ее мужа Елисея. В книге «Памяць. Клічаўскі раён» имеется запись и фотография моего прапрадедушки.

          

Место захоронения так и не нашли, но бабушка думает, что он  лежит в общей братской могиле.

Прапрабабушка Кукушкина (Корсокова) Ксения Николаевна (1987г. – 04.09.1965г.) – была очень верующей женщиной, старовером. Она одна вырастила 4 дочерей: Евдокию, Елену, Степаниду и Анну. Во время Отечественной войны Ксения была связана с партизанами, а еще готовила им еду.

            

Из воспоминаний моей прабабушки: «Была осень. Мы играли возле дома, а мама во дворе для партизан варила картошку в большом чугуне литров на 20. Прибежала Дуня и сказала, что немцы идут. Так маме пришлось всю картошку в навоз выкинуть и им же прикрыть, чтоб не заметили немцы, потому что они могли расстрелять со связь с партизанами…».

Потом деревню, в которой жила семья Ксении, сожгли.

Из воспоминаний моей прабабушки: «Однажды пришли немцы. Согнали всех в сарай и заперли его. Хотели сжечь, но прискакал кто-то на белом коне, и нас оставили в живых, но всю деревню сожгли …».

Некоторое время семья находилась в партизанском отряде, а потом их вывезли в д. Усохи. Там Ксения с детьми жили до тех пор, пока не освободили Кличевский район от немцев. Вернувшись в сожженную деревню, моя прапрабабушка выкопала землянку, обустроила ее и забрала детей из д. Усохи. Долгое время они жили в этой землянке. Только после войны государство помогло построить дом многодетной семье погибшего военнослужащего.

Прабабушка Вашукевич (Кукушкина) Анна Елисеевна (01.07.1939г. – жива) – родилась в д. Великая Старина и была самым младшим ребенком в семье.

Прабабушке было всего два года, когда ее отца забрали на войну, но не смотря на ее маленький возраст, она запомнила некоторые моменты из того ужасного прошлого.

Из воспоминаний моей прабабушки: «Было и такое, что приходилось немцев кормить. Зашел в дом как-то немец, а мы, все дети, на печи сидим. Пришлось маме его накормить, а когда он собирался уходить показал пальцем на нас и сказал: «Kinder! Kinder! Schneller!» Мама к нему в ноги бросилась, начала плакать, а мы сидим тихо, как «мыши». Тогда он достал из кармана маленький кусочек шоколада и кубик сахара и протянул это маме и ушел. Правда, вкус шоколада мы не поняли, так как кусочек был очень маленький, а нас много…»

Из воспоминаний моей прабабушки: «Однажды пришли немцы в деревню. Собрали всех людей и повели вдоль леса, но особо они за нами не смотрели. Нам и нескольким семьям удалось убежать в лес. Там нашли партизан, которые  помогли перебраться в д. Усохи. Нас приютила одна семья…»

Из воспоминаний моей прабабушки: «Когда к нам домой приходили партизаны, то я становилась на табуретку и пела им частушку:

Сидит немец на суку,

Грызет конскую ногу.

Тьфу, какая гадина

Немецкая говядина».

Мама очень за нас переживала из-за этой частушки, потому что я могла спеть ее и немцам, а это грозило расстрелом…»

Моя прабабушка является малолетним узником. Имеет специальное удостоверение. В знак уважения и признания награждена Памятным нагрудным знаком «Узнику нацизма».

              

Также моя прабабушка каждые 5 лет награждается юбилейной медалью, которая приурочена к годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941 – 1945гг.

   

       

Из воспоминаний моей прабабушки: «Всех жителей деревни вели в сторону Кировска. Долго шли. Отдохнуть немцы не давали. Когда пришли, всех детей согнали в одну кучу и дали по конфете. Кто съел конфету,  умер, я же ее решила не есть, хотела отнести и угостить маму. Так жива я и осталась…»

После войны прабабушка окончила 4 класса в д. Великая Старина. Учились тогда на дому, пока не построили начальную школу. В деревне Усохи закончила 7 классов.  На фотографии прабабушка стоит первая слева в  верхнем ряду.

 

После школы прабабушка  пошла работать в колхоз старшей дояркой. В 1961 г. вышла замуж за моего прадедушку. Судьба сложилась так, что они уехали в Казахстан  (Кзылтуский район, Кокчетовская область) поднимать целину.

 Там она работала в столовой простой рабочей,  родила двух дочерей Анну и Валентину. В 1966 г. семья вернулась на Родину. Купили дом в г.п. Кличев, прабабушка  работа нянечкой в детском саду, но денег не хватало, и она пошла работать на хлебозавод. В 1969 г. родилась моя бабушка Елена. Затем прабабушка работала продавцом в Кличевском райпо до самой пенсии. Моя прабабушка Анна ветеран труда.

Прадедушка Вашукевич Владимир Федосович (01.01.1940г. – 15.03.1987г.) – родился в д. Березовое Болото Бацевичского с/с Кличевского района. Сейчас этой деревни нет. Его отец также ушел на войну. Вашукевич Федос Данилович (1912 г.р.), рядовой, погиб в 1945 г. в Берлине. О нем имеется запись в книге «Памяць. Клічаўскі раён».

 

         Прадедушка в семье был третьим ребенком. Окончил 7 классов в д. Усохи и сразу пошел работать в колхоз шофером. В 1961г. женился и уехал в совхоз «Черниговск» Кзылтуского района Кокчетовской области Казахстанской ССР  поднимать целину. Там же он тоже работал шофером. Вернувшись на Родину, пошел работать водителем в Кличевское райпо. В 1987 г. мой прадедушка умер.

Бабушка Бруякина (Вашукевич) Елена Владимировна (04.12.1969г.р.) – родилась в г.п. Кличев. В семье была третьим ребенком. Окончила 8 классов Кличевской СШ и в 1985 г. поступила в Бобруйский лесотехнический техникум на специальность техник-технолог мебельного производства. В 1989 устроилась на Кличевский деревообрабатывающий комбинат контролером ОТК. В том же году вышла замуж. В 1991 г. родилась моя мама, но семейная жизнь не сложилась, и в 1993г. мои бабушка и дедушка развелись. В тот же год бабушка с мамой уехали в г. Осиповичи. В 1996 г. бабушка вышла замуж и переехала жить в д. Заполье. В деревне устроилась работать директором Запольского СДК. В 2001г. родился мой дядя Бруякин Владимир Александрович.

Дедушка Ильинчик Виктор Александрович (30.10.1964г.р.) – родился и живет в г. Кличев. Родителей его уже нет. Есть родная сестра, Чеботарева Алла Александровна, и племянница, Чеботарева Маргарита Витальевна, которые живут в г. Осиповичи. Это все, что я о нем знаю.

Мама Малахова Елена Викторовна (28.03.1991г.р.) – родилась в г.п. Кличев. Была единственным ребенком в семье. В 2008 г. окончила 10 классов Запольской СШ и поступила в УО «Кличевский государственный агро-технический колледж» – техник-электрик. По окончанию колледжа вышла замуж и работала электриком в КСУП «Буденного» д. Заполье до 2019 г. В 2012 родилась я, Малахова Виолетта Александровна. В 2017 г. мама окончила УО «Бобруйский государственный агро-экономический колледж» – юрист. Сейчас она находится в отпуске по уходу за ребенком до 3-х лет с моей младшей  сестрой Миланой.

Папа Малахов Александр Николаевич (11.04.1990 г.р.) – родился в г. Тарту, Эстонская ССР в семье военнослужащего Малахова Николая Ивановича (13.11.1955г. – 11.02.2000 г) и бухгалтера Малаховой (Лосик) Нины Михайловны (04.09.1956г. – 30.06.2019 г.) Папа был 7 ребенком в семье. В 1992 г. семье пришлось вернуться на Родину дедушки на ст. Несета Несятского с/с Кличевского района Могилевской области из-за распада СССР. В 2008 г. окончил 11 классов Дмитриевской СШ и зимой 2009 г. ушел в армию. Служил в в/ч 44540 в д. Лапичи Осиповичского района, где ему присвоено звание ефрейтор. После армии в 2010г. устроился работать механиком в Кличевское райпо. В 2012 г. женился и переехал жить в д. Заполье. С 2017 г. работает в Кличевском лесхозе водителем. В 2021г. окончил филиал «БГТУ» Бобруйский государственный лесотехнический колледж» – техник-механик промышленного оборудования.

Я, Малахова Виолетта Александровна, (18.12.2012г.р.) – родилась в д. Заполье. Здесь я ходила в детский сад и 2019г. пошла в первый класс Запольской СШ. В 2020г. мама перевела меня в Бацевичскую СШ. Сейчас я учусь в 4 классе. У меня есть любимые предметы – это белорусский, русский, немецкий языки. Я также посещаю различные кружки как в школе, так и в Запольском СДК. Стараюсь принимать активное участие во многих конкурсах, олимпиадах, мероприятиях.  Во многом мне помогает моя мама. В семье я старший ребенок. У меня есть еще две сестрички –  Валерия (27.07.2016г.р.), которая учится в 1 классе Бацевичской СШ, и Милана (13.03.2021г.р.). Мы являемся многодетной семьей, чем я очень горжусь.

 

Родословное дерево

Я задумалась о том, как будет выглядеть мое генеалогическое дерево. Пересмотрев просторы интерната, я решила выбрать восходящую схему, которая предполагает возведение во главу древа ребёнка, от которого в стороны будут расходиться две ветви – отец и мать. От каждого из родителей будут тянуться ещё по две ветви (их родители, т.е. бабушки и дедушки ребёнка) и т.д. Такой формат древа позволяет объединить прямых предков одного конкретного человека. Так как родственников много, то я решила остановиться только на самых главных по линии матери.

Заключение

Итак, с помощью моей бабушки Елены и прабабушки Анны, я на сколько это возможно, восстановила родословную до пятого колена. Проанализировав воспоминания своей прабабушки, я пришла к выводу, что война и послевоенное время оставила очень глубокий отпечаток в жизни моих предков. Я горжусь, что родилась именно в этой семье, среди этих трудолюбивых, добрых, любящих и прекрасных людей.

Делая эту работу, я пришла к выводу, что нужно знать и помнить свои корни! Также, я хочу продолжить работу над своей родословной, дополнив ее тетями и дядями, двоюродными, троюродными братьями и сестрами. Еще хотелось бы узнать больше информации, каких-либо данных по линии отца. Но это уже совсем другая история…

 

 

Список используемых источников

1. Книга «Памяць. Клічаўскі раён» 1995г.
2. https://www.analizfamilii.ru/Kukushkin/proishozhdenie.html
3. https://woords.su/surnames/surname-kukushkin
4. https://semfamily.ru/genealogiya/rodovoe-derevo

 

 

 

 

 

раскрыть » / « свернуть

Организационно-методические условия реализации областного проекта «#Мая_Зямля_Прыдняпроўе»

Актуальность Проекта обусловлена необходимостью продвижения регионов Могилевской области, малых и средних городов, как способа сохранения уникального социокультурного наследия Приднепровского края и создание положительного имиджа Могилевщины на республиканском и международном уровнях.

Социально-культурную сферу современного общества невозможно представить без такого важнейшего элемента просветительской деятельности как туристско-экскурсионная работа. Данная форма ознакомления с историей регионов, объектами культурно-исторического наследия, музеями, предприятиями, современными достижениями является наиболее доступной и увлекательной для учащихся учреждений образования, а также способствует комплексному решению педагогических задач: воспитательных, образовательных, оздоровительных и спортивных.

Туристско-экскурсионное направление широко востребовано в образовательной деятельности и способствует дальнейшему профессиональному самоопределению учащихся, проявлению самостоятельности, творчества, формированию разносторонне развитой личности.

Создание конкретных туристических маршрутов, видеоматериалов, интерактивных карт, виртуальных экскурсий и других продуктов требует от участников проекта применения разнообразных методов и аппаратно-программных средств в области информационно-коммуникационныхтехнологий и геоинформационных систем, постоянное повышение уровня самообразования и саморазвития.

Разработанные в рамках Проекта экскурсионные маршруты могут быть использованы учреждениями образования для организации образовательного процесса, воспитательного сопровождения, краеведческой и туристско-экскурсионной деятельности и развития межрегиональных связей.

Изучение на системной основе социокультурного наследия Приднепровья будет способствовать формированию социально зрелой и профессионально компетентной, ответственной, открытой инновациям, приверженной высоким нравственным идеалам и традиционным национальным ценностям личности.

Реализация проекта в целом направлена на отражение интересов личности обучающихся, общества и Могилевского региона.

 Цель:        формирование основ ценностного отношения ксоциокультурному наследию Могилевского края, привитие подрастающему поколению основополагающих ценностей, идей, убеждений, отражающих сущность белорусской государственности, формирование нравственно зрелой личности, способной на адекватное отношение к происходящим в мире и стране событиям, культурному и научному наследию, историческим достижениям, понимание себя, своего места в обществе.

Задачи:

         массовое вовлечение учащихся в культурно-познавательную и исследовательскую деятельность, направленную на получение знаний об историко-культурных и природных достопримечательностях, социально-экономических, спортивных и иных достижениях Могилевской области;

формирование основ информационной культуры, базирующееся на традициях духовного культурного наследия белорусского народа и достижениях современного общества;

создание условий для развития творческих способностей детей и молодежи, путем включения в различные виды социально значимой деятельности;

вовлечение детей дошкольного возраста в разные виды детской деятельности,детей и молодежи в полезную досуговую деятельность, содействие их самоопределению;

формирование навыков осознанного владения цифровыми устройствами и применения информационно-коммуникационных технологий;

популяризация туристских и рекреационных ресурсов природного, исторического, социокультурного и экономического происхождения в каждом регионе Могилевской области;

содействие развитию межрегионального внутреннего детского и молодежного туризма;

формирование, позитивное развитие и продвижение положительного и привлекательного имиджа Могилевской области.

Участники проекта:

воспитанники, педагогические работники, родители воспитанников учреждений дошкольного образования;

учащиеся, педагогические работники, родители обучающихся учреждений общего среднего, профессионального образования, дополнительного образования детей и молодежи области с учетом возрастной дифференциации.

 Партнеры проекта:

учреждения культуры, учреждения спорта, организации и предприятия Могилевской области, общественные организации и другие.

 Основные этапы проекта:

1 этап – учрежденческий – организован в рамках проведения конкурса «Вандроўка ў мінулае» (положение о проведении конкурса прилагается).

2 этап –районный (региональный) – организован в рамках проведения конкурса «Раён адчыняе дзверы» (положение о конкурсе прилагается).

Справочно:

Отделы по образованию до 31 мая 2021 г. обобщают, систематизируют материалы учреждений образования и до 10 декабря 2021 г. организуют посещения обучающимися знаковых социокультурных объектов района.

Районные (региональные) материалы до 10 декабря 2021 г. представляются в УО «Могилевский государственный областной институт развития образования» на внешнем носителе в виде интерактивной мультимедийной презентации, содержащей информацию о социокультурных, исторических, этнографических, природных, спортивных и других значимых объектах района (города).

Презентация может содержать текстовую, графическую, видео и аудио информацию; гиперссылки, управляющие кнопки и триггеры.

На носителе также должны быть исходные материалы: текстовые документы с описанием социокультурных объектов, фотографии в виде файла размером не менее 100х150 мм с разрешением не менее 300 dpi, видеофрагменты. Видео должно быть корректно экспонировано (не должно быть темным или просвеченным). В кадре должны быть сведены к минимуму или удалены логотипы, торговые марки, запатентованные элементы дизайна, предметов искусства, номеров автомобилей, пластиковых карточек, рекламных плакатов и др. приватной информации. Дрожание камеры не допустимо. Объект съемки должен быть в фокусе. Длительность ролика: 5 – 15 мин. Формат готового ролика: .mov, .avi, .mp4 c использованием кодека h.264/mpeg4. Разрешение готового ролика: 1280х720 и выше.

3 этап – областной – реализуется с 10 декабря 2021 г. по 10 декабря 2022 г.

Учреждение образования «Могилевский государственный областной институт развития образования» (далее – УО «МГОИРО») и государственное учреждение образования «Областной центр творчества» (далее – ГУДО «ОЦТ») обобщают материалы, предоставленные районными и городскими отделами (управлениями) по образованию и в срок до 1 марта 2022 г. создают путеводитель по Могилевской области (ГУДО «ОЦТ»), интерактивную карту «#Мая_Зямля_Прыдняпроўе», отражающую достопримечательности Могилевской области и мобильное приложение «Мая _Зямля_Прыдняпроўе» (УО «МГОИРО»).

Данное приложение направляется в учреждения образования, которые использует его в своей деятельности. На этом этапе через участие в квест-играх, тестовых заданиях мобильного приложения изучают уровень усвоения знаний обучающихся Могилевской области, а также необходимость пополнения интерактивных карт.

В течение апреля-декабря 2022 года обучающиеся знакомятся с достопримечательностями районов и городов Могилевской области. Формами реализации данного этапа могут быть: походы, экскурсии, виртуальные экскурсии, презентации, коллажи, портфолио, «с великими – запросто», «пять минут с искусством» и др. Выбор форм зависит от возрастной дифференции и уровня реализации проекта. Обязательным условием является использование материалов интерактивной карты «#Мая_Зямля_Прыдняпроўе».

Материалы карты должны в обязательном порядке быть использованы учителями-предметниками, воспитателями дошкольных учреждений в образовательном процессе в качестве иллюстрации социокультурного наследия Приднепровского края и создании положительного имиджа Могилевщины. При проведении классных часов, часов информирования целесообразно использовать данные 

раскрыть » / « свернуть

Положение о проведении конкурса "Вандроўка ў мінулае"

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении конкурса «Вандроўка ў мінулае»

в рамках мероприятий областного проекта «#Мая_Зямля_Прыдняпроўе»

1. Общие положения

1.1.   Настоящие условия определяют порядок проведения конкурса

«Вандроўка ў мінулае» в рамках мероприятий областного проекта «#Мая_Зямля_Прыдняпроўе» (далее – конкурс).

1.2.   Организатором мероприятий областного проекта «#Мая_Зямля_Прыдняпроўе» является главное управление по образованию Могилевского областного исполнительного комитета (далее – управление образования), управление культуры Могилевского областного исполнительного комитета, УО «Могилевский государственный областной институт развития образования» (далее – МГОИРО), ГУДО «Областной центр творчества» (далее – ОЦТ).

2. Цель и задачи

Конкурс проводится с целью формирования у учащихся гражданско-патриотических, духовно-нравственных качеств; приобщения к историко-культурным, природным ценностям, народным традициям и обычаям своей малой родины.

Задачи:

массовое вовлечение учащихся в культурно-познавательную и исследовательскую деятельность, направленную на получение знаний об историко-культурных и природных достопримечательностях Могилевщины;

формирование у обучающихся гражданственности и патриотизма, духовно-нравственных качеств и национального самосознания;

привлечение учащихся к поисковой и исследовательской деятельности по изучению исторического прошлого своего региона, района по сохранению исторической памяти о родном крае и личностях внесших большой вклад в изучении малой Родины;

создание имиджа регионов как привлекательного культурно-познавательного, туристско-экскурсионного объекта;

создание информационного банка данных экскурсионных маршрутов Могилевщины;

расширение и углубление интеллектуальных и познавательных возможностей учащихся;

выявление инновационных методик работы музеев учреждений образования, популяризация их деятельности как образовательного пространства.

3. Участники конкурса

В конкурсе принимают участие воспитанники, педагогические работники, родители воспитанников учреждений дошкольного образования;

учащиеся, педагогические работники, родители обучющихся учреждений общего среднего, профессионального образования, дополнительного образования детей и молодежи области с учетом возрастной дифференциации.

4. Для организации конкурса на каждом этапе создаются оргкомитеты:

в учреждениях образования – руководителями учреждений образования;

в районах – структурными подразделениями горрайисполкомов, осуществляющих государственно-властные полномочия в сфере образования.

Оргкомитет каждого этапа конкурса:

обеспечивает организационное и методическое сопровождение конкурса;

доводит информацию о конкурсе до сведения учреждений образования;

осуществляет персональный отбор членов жюри конкурса;

анализирует и обобщает итоги конкурса в средствах массой информации.

5. Срок реализации конкурса

Конкурс проводится с 15 февраля по 10 мая 2021 г. в учреждениях образования области.

6. Условия и порядок проведения конкурса

Основным содержанием конкурса является:

обновление существующих и создание новых тематических культурно-познавательных, эколого- и туристско-экскурсионных маршрутов, а также разработка и создание маршрутов с использованием новых экскурсионных объектов;

исследование историко-культурных и природных памятников, возрождение культурных традиций регионов;

создание промопродукции о туристических возможностях регионов (интерактивная карта «Мой родны кут…», фотографии, видеоролики, справочно-информационные сборники, карты-схемы, буклеты и др.);

проведение рекламно-информационных и презентационных мероприятий.

Для подготовки материалов конкурса учащиеся:

участвуют в походах, тематических экскурсиях и экспедициях по малой родине,мастер-классах, музейно-педагогических занятиях и лекциях, исследуют объекты историко-культурного и природного наследия малой родины, систематизируют и анализируют собранный материал;

изучают и анализируют материал по истории населенного пункта (документы, архивные сведения, научную и историческую литературу).

Учреждения культуры региона могут оказывать консультативную и методическую помощь учреждениям образования в выборе объектов, подготовке необходимых материалов.

Также учреждениями культуры в период подготовительного этапа для участников конкурса будут запланированы и проведены тематические выставки, лектории, мастер-классы и иные культурные мероприятия в соответствии с целью и задачами конкурса.

Конкурс проводится по номинациям: «Мой родны кут…»; «Тапонімы побач».

6.1. Номинация «Мой родны кут…».

Каждое учреждение образования области разрабатывает экскурсионно-туристический маршрут по своему населенному пункту, отражающий специфику социокультурного пространства микрозоны учреждения образования включающий археологические, этнографические, культурные, религиозные, «утраченное наследие», спортивные, военные, промышленые, экологические и др. объекты.

Участники конкурса определяют, изучают и описывают памятники истории на территории региона (города, района). Далее с помощью различных компьютерных программ и графических редакторов создается интерактивная карта «Мой родны кут…» со сносками, которые содержат описание и фотографии объектов.

На конкурс представляется текстовый материал, оформленный в виде каталога памятников региона, в котором содержится: карта-схема памятников региона с обозначением их местонахождения, краткое описание памятника (название, время создания, адрес местонахождения, автор, исторические сведения об объекте, оценка современного состояния и др.), фотографии объекта, а также ссылка размещения созданной интерактивной карты.

Критерии оценки:

соответствие условиям;

информационная содержательность;

наглядность;

художественное оформление.

6.2. Номинация «Тапонімы побач».

Участники должны представить на конкурс отчетный материал по исследованию местных айконимов, урбанонимов, годонимов, гидронимов, микротопонимов населенных пунктов и его окрестностей. Материал должен создаваться в процессе анализа научной литературы и опроса местных жителей с исследованием истоков географических названий местности. Кроме этого, необходимо с помощью различных компьютерных программ и графических редакторов создать интерактивную карту «Тапонімы побач» со сносками, которые содержат описание и фотографии объекта.

Итоги поисково-исследовательской работы оформляются в виде творческих проектов: презентаций или видеороликов.

Творческие проекты предоставляются обязательно в бумажном виде и на электронном носителе. Видеоролик предоставляется в формате avi, mpg, wmv, хронометражем до 5 минут. Допускается использование при монтаже и съемке ролика специальных программ и инструментов.

Критерии оценки творческих проектов:

7. Подведение итогов конкурса

Для подведения итогов конкурса оргкомитетом соответствующего этапа создается жюри, которое:

оценивает работы, которые представлены обучающимися;

определяет победителей и призеров конкурса.

Итоги конкурса подводятся отдельно по возрастным категориям.

раскрыть » / « свернуть

С 1696 года огромная часть бацевичских земель находилась в собственности польский династии Незабытовских, а сами Бацевичи  были малонаселенным пунктом Бобруйского уезда Минской губернии.

С 1890 года в Бацевичах правил Кароль Станислав Незабытовский (1). В самом начале своего правления Кароль Незабытовский строит здание больницы на живописном берегу реку Ольса. 1 июля 1905 года была открыта БАцевичская земская больница.

А в 1911 году на работу в Бацевичскую земскую больницу Бобруйского уезда после окончания с отличием Юрьевского (ныне Тартусского) университета,  в Эстонии,  был направлен Морзон (2) . Владимир Осипович сразу же занялся расширением больницы. С помощью Незабытовского, который отдал для этих целей свои два деревянных амбара, Морзон пристроил к кирпичному двухэтажному зданию деревянный корпус больницы и обложил его кирпичом. В этом же году был построен дом врача.

Таким образом, больница стала располагаться в трех зданиях. Главное здание — деревянное, обложенное кирпичом, на 10 кроватей. Там же находилась квартира фельдшера и акушерки с отдельными входами, амбулатория с аптекой и две небольшие запасные палаты. К  зданию примыкала двухэтажная кирпичная пристройка. В пристройке помещалась операционная, ванная, отхожее место, а на втором этаже — цейнгауз(склад) . Второе здание — кирпичное. В нем находилось заразное отделение из 4 палат, прачечная, баня, ванная комната, отхожее место и большая парадная.Третье здание — деревянное, обложенное кирпичом. В нем находилась квартира врача и небольшое помещение для второго фельдшера…

Прошел целый век, но дело Морзона живет в Бацевичах  по сей день.

Спустя 100 лет здание не утратило своей медицинской функции. Современный евроремонт, новое оборудование, наследники Морзона так и продолжают здесь лечить людей. Сейчас в здании располагаются  Бацевичская врачебная амбулатория и Бацевичская больница сестринского ухода УЗ «Кличевская центральная районная больница». Можно смело утверждать что умереть в Бацевичах Вам не дадут. Бацевичская амбулатория врача выиграла в 2014 г областной и  республиканский смотр качества и культуры медицинского обслуживания населения.

 1. В рамках проекта "#Мая_Зямля_Прыдняпроўе" 26 февраля 2021 года учащиеся 1-4 классов совершили экскурсию в музейную комнату ЦДиК аг.Бацевичи.
У каждого человека есть место, которое ему особенно дорого, где бы он ни жил на этой огромной планете. Место это называется “малой родиной”. В соприкосновении с прошлым, с отдаленными временами есть какая – то неизъяснимая прелесть для нашего воображения. Знание о культуре предков расширяет пределы собственного бытия. Школьники познакомились с предметами старины.

2.Экскурсия в Бацевичский  храм 

 В агрогородке Бацевичи храм был построен в конце XVIII или начале XIX века на средства Варвары Забвелловой, владелицы села Бацевичи. Здание было деревянным. К началу ХХ века здание обветшало и на его месте в 1910 году был построен новый деревянный храм. В 1917 году храм был закрыт и разрушен.  Построена между 2013 и 2017.

 

3.Экскурсия В Бацевичскую АВОП

В конце 19 века в 1875 году в Бацевичах строилась медицинская амбулатория.  Возводил ее за собственные деньги Константин Незабытовский, из отборного местного кирпича, и предназначалась она для рабочих мебельного цеха, который функционировал в лесном массиве на берегу реки Ольса. А в 1911 году на работу в Бацевичскую земскую больницу Бобруйского уезда после окончания с отличием Юрьевского (ныне Тартусского) университета, в Эстонии, был направлен Владимир Осипович Морзон.

4. Дорогами Незабытовского

Калісьці вялізны маентак Бацэвічы ўваходзіў у склад Свіслацкай воласці і з’яўляўся маёмасцю рода Гарабурдаў. Упершыню ўпамінаецца ў 1560 годзе, як сяло з 46 двароў. Пазней яго набылі Радзівілы, з якіх Людвіка Карына Радзівіл у 1696 годзе прадала Бацэвічы Станіславу Незабытоўскаму за 960 000 злотых. У руках Незабытоўскіх маёнтак заставаўся аж да першай сусветнай вайны. Апошнім яго ўладальнікам быў Караль Станіслаў Незабытоўскі.

Нарадзіўся Караль 4 лістапада 1865 г. у знатнай шляхетскай сям,і ў Аляшэвічах Гродзенскага павета. Сын Канстанціна і Целясціны рода Каменскіх. У 1879 г. разам са старэйшым братам Стэфанам быў прыняты ў чацвёрты клас класічнай гімназіі ў горадзе Вільня. Тут ён упершыню пазнаёміўся з братамі Пілсудскімі-Юзафам і Браніславам, якія таксама вучыліся ў гімназіі. Сяброўства іх працягвалася ўсе гады вучобы і па- дзіцячаму было сціплым.

Пасля заканчэння гімназіі, а быў ён адным з лепшых вучняў, Караль у 1884 годзе паступае на фізіка- матэматычны факультэт, які і скончыў у 1889 годзе.

Пасля смерці бацькі ў 1890 годзе Карл атрымаў у спадчыну два родавыя маёнткі-Алешавічы ў Гродзенскаму ездзе і Бацэвічы ў Бабруйскім павеце.

Акция "Обелиск"

Учащиеся активно включились в работу  по наведению порядка возле памятника погибшим воинам в годы Великой   Отечественной Войны   в микрорайоне школы. .Приятно было смотреть на работу детей, которые с чувством глубокой ответственности выполняли эту работу. Они разыскали могилу партизанки. которая погибла в 1942 году  в д.Бацевичи. Ребята узнали, что она помогала партизанам: была связной. приносила в отряд медикаменты. хлеб.

раскрыть » / « свернуть

1. "Копилка путешественника" - создание информационного буклета. Учащиеся посещают объекты социокультурного, эколого-биологического и агропромышленного комплекса своего региона.

2. "Край родной, я тебя воспеваю" - репортаж (статья, фоторепортаж, видеорепортаж) с посещенного объекта.

3. "Музейная старонка".

4. Челлендж # "Улица моего города".

https://bacevichi.schools.by/photoalbum/764704

раскрыть » / « свернуть

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении третьего этапа областного проекта «#Мая_Зямля_Прыдняпроўе»

                                                                                        

Общие положения.

1.1. В соответствии с планом работы главного управления по образованию Могилевского облисполкома на 2022 год, областным планом мероприятий по проведению Еода исторической памяти, во исполнение приказа главного управления по образованию Могилевского облисполкома от 31 декабря 2020 г. № 432 «О проведении областного проекта «#Мая_Зямля_Прыдняпроўе» с целью совершенствования деятельности учреждений образования по гражданскому и патриотическому воспитанию детей и учащейся молодежи через активное включение их во всестороннее изучение историко-культурного и природного наследия малой родины организовано проведение третьего этапа областного проекта «#Мая_Зямля_Прыдняпроўе» (далее - проект).

1.2. Организатором проведения третьего этапа является главное управление по образованию Могилевского облисполкома. Организационное и методическое обеспечение проведения областного этапа Проекта осуществляется Государственным учреждением дополнительного образования «Могилевский областной центр творчества», учреждением образования «Могилевский государственный областной институт развития образования».

1.3.  Конкурсы проекта проводятся в соответствии с номинациями.

1.4. Для реализации Проекта создается оргкомитет, который обеспечивает организационное и методическое сопровождение конкурсов;

доводит информацию о конкурсах Проекта до сведения учреждений образования;

осуществляет персональный подбор состава жюри конкурсов Проекта и утверждает его в установленном порядке;

анализирует и обобщает итоги конкурсов Проекта;

освещает ход реализации Проекта в средствах массовой информации.

В состав оргкомитетов на местах могут входить представители заинтересованных государственных органов и организаций, общественных объединений, учреждений образования, средств массовой информации, представители органов самоуправления учреждений образования и др.

1.5. Участники конкурсов Проекта - отдельные учащиеся, коллективы учащихся, педагоги учреждений общего среднего образования, профессионально-технического образования, среднего специального и высшего образования, дополнительного образования детей и молодежи.

2. Особенности проведения конкурсов Проекта.

2.1. Конкурс экскурсионных видеороликов «Сердечно приглашаем».

В рамках установленных номинаций участники определяют специфику экскурсий, которая может быть связана с общей историей, военной историей, архитектурой, литературой, образованием, культурой и искусством, краеведением, бытом и местными традициями, природными памятниками, животным миром, экологией.

2.1.1. Номинация «Туристический маршрут» (последовательное посещение исторических, архитектурных и природных памятников и т.д.);

2.1.2. Номинация «Обзорная экскурсия» (показ исторических мест, элементов инфраструктуры города, сельскохозяйственных предприятий и т.д.).

2.1.3. Номинация «Тематическая экскурсия» (показ объектов, тематически объединенных какими-либо событиями, личностями, определенным историческим периодом и т.д.).

Конкурсные работы выполняются в форматах MOV, MP4, MPG, AVI, WMV продолжительностью до 15 минут.

Конкурсные работы предоставляются на электронном носителе и в виде гиперссылок по адресу г.Могилев, пр. Мира 17а (отдел краеведения и поисковой работы) до 10 октября 2022 г. Лучшие ролики будут объединены в тематические циклы и размещены на различных платформах.

При оценке конкурсных работ учитывается объективность представленной информации, грамотность подачи, своеобразие формы, отражение в представленном материале авторской позиции, оригинальность дизайна (техники), практическая значимость (возможность дальнейшего использования материала).

2.2.         Конкурс «Я Родину свою воспеваю».

2.2.1.  Номинация «Земли моей красота».

Учащиеся представляют работу, раскрывающую самобытную красоту малой родины, своеобразие ее образа через собственное творчество.

Конкурсные работы выполняются на бумаге формата А4. Техника выполнения: графика - карандаш простой, уголь, шариковая или гелевая

ручка, фломастеры и др.; живопись-акварель, гуашь, цветные карандаши или мелок и др.

От каждого района предоставляется альбом (количество конкурсных работ в альбоме не ограничено), которые будут представлены на итоговой выставке. Конкурсные работы предоставляются по адресу г. Могилев, пр. Мира 17а (отдел краеведения и поисковой работы) до 10 июня 2022 г.

При оценке конкурсных работ учитывается содержательность и своеобразие работ, авторский подход.

2.2.2.  Номинация «Тебе посвящаю...».

Учащиеся раскрывают своеобразие образа малой Родины в собственном литературном творчестве (стихи в прозе, поэзия, эссе).

Конкурсные работы предоставляются в печатном виде и на электронном носителе, по адресу г. Могилев, пр.Мира 17а (отдел краеведения и поисковой работы) до 10 июня 2022 г.

Размер текста не должен превышать 6000 знаков с учетом пробелов. Шрифт Times New Roman, 14 пт, интервал —1,5. Поля: левое 3 см., правое 1,5 см., верхнее и нижнее поле —2 см. Отступ 1,25.

От района присылается сборник, содержащий лучшие материалы, которые в дальнейшем будут представлены на литературных чтениях.

При оценке работ учитывается достоверность информации, грамотность, оригинальность авторской позиции, соответствие выбранному жанру.

2.3.   Дневник путешественника «Пуцявінамі роднага краю».

Учащиеся создают электронный дневник путешественника и наполняют его информацией по мере своего участия в различных конкурсах, экскурсиях и т.д.

Формат: электронный дневник.

Лучшие работы объединяются на уровне районов в сборник и предоставляются на электронном носителе и в виде гиперссылок для размещения на различных платформах.

При оценке конкурсных работ учитывается качество и оригинальность представленных иллюстративных и информационных материалов, их достоверность и грамотность.

Конкурсные работы предоставляются по адресу г. Могилев, пр. Мира 17а (отдел краеведения и поисковой работы) до 10 декабря 2022 г.

2.4.  Конкурс «Интересное рядом».

2.4.1.  Номинация «История в руках».

Учащиеся создают видеоролик, в котором рассказывают о любом предмете быта, одежды и др., вышедшем из употребления; рассказывают о том, как этот предмет можно использовать сейчас, т.е. о «новой» жизни данного предмета. 

Работы выполняются в форматах MOV, MP4, MPG, AVI, WMVпродолжительностью до 15 минут.

Конкурсные работы предоставляются на электронном носителе и в виде гиперссылок по адресу г.Могилев, пр. Мира 17 а (отдел краеведения и поисковой работы) до 10 ноября 2022 г. Лучшие ролики будут объединены в тематические циклы и размещены на различных платформах.

При оценке конкурсных работ учитывается объективность представленной информации, грамотность подачи, своеобразие формы, отражение в представленном материале авторской позиции, оригинальность дизайна (техники), практическая значимость (возможность дальнейшего использования материала).

2.4.2.  Номинация«Радавод»

На конкурс представляется работа, которая содержит рассказ об истории рода, жизни и деятельности представителей конкретной семьи; родословное дерево, карты-схемы расселения представителей семьи; фотографии и другие материалы.

Конкурсные работы предоставляются в печатном виде и на электронном носителе по адресу гМогилев, пр.Мира 17а (отдел краеведения и поисковой работы) до 10 ноября 2022 г.

Конкурсные работы должны иметь титульную страницу с полным названием учреждения образования (без сокращений); района; названия конкурса и номинации; названия работы; информации об авторе (фамилия, имя, отчество полностью, класс/объединение по интересам/группы); данные о руководителе рабаты (фамилия, имя, отчество полностью); номер контактного телефона.

Объем работы с учетом приложений не должен превышать 20 страниц. Шрифт TimesNewRoman, 14 пт., интервал — 1,5. Поля: левое 3 см., правое 1,5 см., верхнее и нижнее поле - 2 см. Отступ 1,25.

При оценке работ учитывается грамотность, оригинальность дизайна и содержания, своеобразие формы подачи информации.

2.4.3.    Номинация «Забытые традиции».

Конкурс проводится в два этапа: 1 этап - исследование и описание традиций своего региона; 2 этап - воссоздание и актуализация утраченных традиций (запуск челленджей, создание подкастов, видеороликов, информационных постов).

Учащиеся создают творческую работу, в которой рассказывают о конкретной народной традиции, ходе ее реконструкции.

Конкурсные работы предоставляются в печатном виде и на электронном носителе по адресу г.Могилев, пр.Мира 17а (отдел краеведения и поисковой работы) до 10 ноября 2022 г.

Конкурсные работы должны иметь титульную страницу с полным названием учреждения образования (без сокращений); района; названия конкурса и номинации; названия работы; информации об авторе (фамилия, имя, отчество полностью, класс/объединение по интересам/группы); данные о руководителе рабаты (фамилия, имя, отчество полностью); номер контактного телефона.

Объем работы с учетом приложений не должен превышать 10 страниц. Шрифт Times New Roman, 14 пт., интервал - 1,5. Поля: левое 3 см., правое 1,5 см., верхнее и нижнее поле - 2 см. Отступ 1,25.

Видеоролики выполняются в форматах MOV, MP4, MPG, AVI, WMV продолжительностью до 10 минут.

При оценке конкурсных работ учитывается полнота и достоверность представленной информации, наличие конкретного иллюстративного материала, грамотность, своеобразие дизайна.

2.5. Конкурс «Сохраняя память».

2.5.1. Номинация «Летопись учреждения образования: время, люди, факты».

Учащиеся создают летопись своего учреждения образования по следующим направлениям: основные события из истории учреждения в хронологической последовательности с использованием архивных и документальных материалов и фото, биографии выдающихся педагогов и выпускников учреждения и их задокументированные воспоминания.

Конкурсные работы предоставляются в печатном виде и на электронном носителе по адресу г.Могилев, пр.Мира 17а (отдел краеведения и поисковой работы) до 10 мая 2022 г.

Конкурсные работы должны иметь титульную страницу с полным названием учреждения образования (без сокращений); района; названия конкурса и номинации; названия работы; информации об авторе (фамилия, имя, отчество полностью, класс/объединение по интересам/группы); данные о руководителе рабаты (фамилия, имя, отчество полностью); номер контактного телефона.

Объем работы с учетом приложений не должен превышать 20 страниц. Шрифт Times New Roman, 14 пт., интервал - 1,5. Поля: левое 3 см., правое 1,5 см., верхнее и нижнее поле - 2 см. Отступ 1,25.

При оценке конкурсных работ учитывается полнота и достоверность представленной информации, наличие конкретного иллюстративного материала, грамотность, своеобразие дизайна.

2.5.2.  Лэпбук «Семейная хроника войны».

Работа предполагает воссоздание истории Великой Отечественной войны в хронике семьи в формате лэпбука (книжка-раскладушка с кармашками, дверками, окошками, вкладками и подвижными деталями, в которую помещены материалы на одну тему).

Конкурсные работы предоставляются в оригинальном виде (лэпбук) и на электронном носителе (материалы, размещенные в лэпбуке) по адресу г. Могилев, пр. Мира 17 а (отдел краеведения и поисковой работы) до 10 мая 2022 г.

При оценке конкурсных работ учитывается объективность представленной информации, грамотность подачи, своеобразие формы, практическая значимость (возможность дальнейшего использования материала).

2.6. Краеведческий квест «Листая страницы».

В номинации должен быть представлен сценарий квеста (методическая разработка, выполненная педагогами) и отчет о ходе его проведения.

Конкурсные работы предоставляются в печатном виде и на электронном носителе по адресу г.Могилев, пр.Мира 17а (отдел краеведения и поисковой работы) до 10 сентября 2022 г.

Конкурсная работа должна иметь титульную страницу с полным названием учреждения образования (без сокращений); района; названия конкурса и номинации; названия работы; информации об авторе (фамилия, имя, отчество         полностью, класс/объединение по

интересам/группы); данные о руководителе рабаты (фамилия, имя, отчество полностью); номер контактного телефона.

Объем работы с учетом приложений не должен превышать 20 страниц. Шрифт TimesNewRoman, 14 пт., интервал - 1,5. Поля: левое 3 см., правое 1,5 см., верхнее и нижнее поле - 2 см. Отступ 1,25.

При оценке работ учитывается достоверность и региональная значимость информации, грамотность подачи, своеобразие заданий квеста, практическая значимость (возможность дальнейшего широкого использования материала).

3. Конкурсные работы должны сопровождаться заявкой на участие, в которой в произвольной форме указывается полное название учреждения образования, район, название конкурса и номинации, данные об авторе работы и руководителе (при его наличии), контактный телефон,
4. Подведение итогов Проекта.

Победители определяются в каждой номинации конкурсов Проекта.

5. Финансирование Проекта осуществляется в установленном порядке за счет средств местного бюджета, которые выделяются на централизованные мероприятия в отрасли образования и других источников, не запрещенных законодательством.

Командировочные расходы педагогам и проезд участников Проекта к месту проведения областного (итогового) мероприятия осуществляется за счет направляющей организации.

раскрыть » / « свернуть

Состав школьного оргкомитета по реализации III этапа областного проекта «#Мая_Зямля_Прыдняпроўе»

ГУО "Бацевичская средняя школа Кличевского района"

Ф.И.О.	Должность
Мурашкевич  Светлана Александровна	Директор учреждения образования, председатель
Дианова майя Васильевна	Заместитель директора учреждения образования по ВР, заместитель председателя
Кукушкина Светлана Михайловна	Заместитель директора учреждения  образования по УР
Голоцевич Ирина Викторовна	Руководитель по военно-патриотическому воспитанию
Попова  Ксения Александровна	Педагог-организатор
Белокурская Татьяна Викторовна	Член родительского комитета
Малахова  Елена Викторовна	Член родительского комитета

раскрыть » / « свернуть

 

 

 

     В 1970 году  Лизун Н.М. был освобождён от должности и оставлен работать в школе учителем  математики.

Новым директором школы был назначен Белобородов Иван Кириллович, который проработал до 1978 г.

В 1979 году директором стал Смоленский Зенон Ипполитович. Его заместителем по учебно – воспитательной работе была Баркова Клавдия Лаврентьевна. Смоленский З.И. возглавлял коллектив до 1980 года.

     С 1 января 1981 г. директором школы назначена Баркова К.Л., заместителем  по учебно – воспитательной работе – Клевко Н.В.

Педагогический коллектив школы уделял внимание трудовому и профориентированному воспитанию учащихся. Была организованна ученическая производственная бригада. Учащиеся занимались выращиванием корнеплодов на участке площадью 10 гектаров. Также работали животноводческие звенья по выращиванию молодняка, кролей.

В 1996 г. перед руководством школы и педагогическим коллективом в целях реализации идеи реформы были поставлены задачи –  формировать личность, способную поверить в себя;  развивать  интеллектуальный и духовный потенциал учащихся в процессе обучения и воспитания. Исходя из этих задач, была разработана программа развития школы в 3 направлениях:

1-4 кл. – клубы по интересам

5-6 кл. – познавательные интересы

7 класс – творческо – познавательные интересы

8-11 кл. – профильное обучение.

Работа многих учителей Бацевичской СШ получила высокую оценку. Учителя Ильинчик Е.Г. и Баркова К.Л. в 1981 г. были награждены знаками «Отличник народного образования». В 1986 г. учителям Борковой К.Л. Ильинчик Е.Г, Порожинской Е.П. за долголетний и добросовестный труд было присвоено звание «Ветеран труда». Баркова К.Л., Клевко Н.В., Войтов В.М., Любченко З.М. награждены Похвальной грамотой Министерства народного образования БССР.

В школе работали 3 учителя с высшей категорией: Баркова К.Л., Любченко А.М. Михолап Т.С. Учителя Клевко Н.В., Любченко З.М., Войтов В.М. Лукъянович Г.Е. имели 1 категорию. У учителей Колесник В.А., Бобрицкой Л.У., Иваненко В.О., Балаш Е.В., Полухиной Л.И. – 2 категория.

В 1987 года коллектив пополняется молодыми творческими педагогами: Горох В.А., Головнева Е.В., Кривонос Г.А., Порожинская А.В., Романова Л.Ф., Романов С.Д., Рачков П.П., Островская В.К., Кудин В.В., Шумская А., Желток Э.А.

В ноябре 2005 года Головнева Е.В. приняла участие в районном конкурсе педагогических работников «Педагог-воспитатель 2005 года», на котором заняла 2-е место. В декабре этого же года Кривонос Г.А. приняла участие в конкурсе «Учитель года Кличевского района».

В 2006 г. директором Бацевичской  средней школы – сада был назначен Романов Сергей Дмитриевич.

В августе 2020 года в рамках реализации проекта «Модернизация системы образования Республики Беларусь» был произведен капитальный ремонт школы. Уже в октябре 2020 года учащиеся вернулись в новую школу.

раскрыть » / « свернуть